一个源于四川盆地南缘古蔺创建的国家级教改课题，在二十余年后，其核心思想被收入中国语文教改博物馆，其创立者的名字被铭刻于“百年中国语文教改人物”史册。兰瑞平，这位从古蔺走出的特级教师，用一场名为“学堂•主人•训练”朴素实验，完成了一次从县域实践到国家典范的跨越，增添了一束来自基层的坚韧光芒。

“百年中国语文100位教改人物”由中国语文教改研究院组织专家反复论证，从1904年语文单独设科以来涌现的众多教改人物中遴选而出。近日，江苏省语文特级教师、正高级教师李仁甫、王乃宁先生主编的《百年中国语文100位教改人物》，由江苏凤凰文艺出版社正式出版。古蔺籍特级教师兰瑞平以丰硕的教改成果“学堂•主人•训练”课堂教学模式荣登“百年中国语文教改人物”。

兰瑞平系四川泸州市古蔺人，1980年古蔺共大师范专业毕业，1989年西南师大汉语言文学系毕业。先后在古蔺县二郎小学、岩湾小学、石宝区文办、皇华小学、皇华中学、中城中学、古蔺中学、县教委教研室等单位工作，曾任古蔺县皇华中学教导主任、县教研室高中语文教研员、古蔺中学教科室主任等职。在古蔺工作22年后，于2001年调北京从事教育工作，先后在北京市八一中学、北京市第二十中学任教，2014年光荣退休。曾被评为四川省、北京市特级教师。

兰瑞平老师主创的教改课题“学堂•主人•训练”（1996年10月开题，2000年11月结题），倡导把讲堂变为学堂、让学生作学习的主人、把训练作为主线，设计了导入、导读、导思、导练、导结“五导”教学模式，有效推动了课堂教学变革，切实改变了教师的教学观念、教学行为和方式，并组织编写了《学堂•主人•训练理论与实践》系列教改丛书，其成果于2022年入选中国语文教改博物馆，体现了在语文教育史上的标志性意义。该教改实验项目曾被国家教委审批为世行贷款资助金教改项目，2000年获全国中语会教研成果一等奖，2001年获省人民政府教学成果二等奖。

兰瑞平老师学术成果丰硕，先后获“全国语文教育教学工作先进个人”，“全国‘十一五’教育科研先进个人”，“中国语文单独设科一百年以来100名语文教改人物”等殊荣。已出版个人专著《怎样做人》《叶绿无声》《秋色空灵》等著作，其中语文教育专著《叶绿无声》获北京市基础教育专项成果一等奖、海淀区教育科学成果一等奖。

兰瑞平老师在文学及书法创作上收获颇丰，数十首诗词及二百余篇散文曾在《诗刊》《教育艺术》《中国教育报》《北京日报》等报刊发表。其书法作品曾先后刊载于《人民美术》《中国书画报》《书法导报》《中国报告文学》等报刊，2025年9月被《人民美术》杂志“名家栏目”称为“当代著名书法家”。

“古蔺是一片地灵人杰的红色热土，近代现代英才辈出；几代古蔺教育工作者艰苦奋斗、顽强拼搏，不断推动教育工作向前发展！如今的古蔺教育界更是贤者众多，能者济济，智者纷纭，而教育大业已蓬勃发展，成果斐然。” 如今已步入古稀之年的兰老师，祝愿古蔺的教育事业年年岁岁再创辉煌！希望年轻教育工作者们，潜心研究教材教法和学生，最大限度发挥其教育能力和智慧，为古蔺的教育宏伟事业添砖加瓦！

兰瑞平老师的成就跨越教育、学术、文学、书法等多个领域，其职业生涯体现了持续学习与跨界融合。他能荣登“百年中国语文100位教改人物”，是其勇于开拓勤耕、潜心语文教改的馈赠，也是古蔺语文界的光荣与自豪，更是古蔺语文教育人学习的楷模。

文：杨德才 徐显强

（古蔺县教育和体育局 供稿）