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认真检查学校消防设施、排查学校安全隐患、预算教学设备采购……处暑节气刚过，虽然离秋期开学还有一个周的时间，然而，在四川省泸州市龙马潭区玉带河学校里，放弃原本宝贵的暑假时间，一位年轻的老师便独自忙开了。 他，就是玉带河学校党总支书记、校长王位敏。作为2022年“龙马英才·突出贡献奖”获得者，一名从事教育工作的“领头羊”，他先后担任过泸州多所学校的校长，二十多年如一日，在教育教学岗位上，王位敏引领学校形成了“和合”“鸿雁”“‘育’带红帆”等党建品牌、“灵犀大讲堂”“每周校长故事”“尚礼课程”等育人品牌、“玉你有约”“每周共读”“琤琤玉声·佩奇加油站”等“双减”活动品牌，倍受家长和学生的高度赞赏，先后多次获得市、区优秀教育工作者共产党员学习标兵等荣誉称号。教师节前夕，笔者走进该校，了解其甘为“人梯”的故事。  “我将站好岗、把好关、育好人，不负时代不负人民……”2021年6月26日，在庆祝中国共产党成立100周年之际，龙马潭区召开“两优一先”表彰大会，王位敏作为优秀党务工作者代表在大会上铿锵有力地发言，赢得会场阵阵掌声。 他是这样说的，也是这样做的。 2018年4月，王位敏被派往基层，担任安宁中心校党总支书记、校长。然而，他面对的该校，教育基础薄弱，生源、教学质量并不好。大胆改革创新，成为他“烧起的第一把火”。 在安宁的500多天，王位敏带领全体干部职工搞课改、家访谈心……事无巨细、永不停步，差哪里就补哪里。 打造“和合”党建品牌，把稳前进方向；办好“灵犀大讲堂”，不断强信心、筑同心；讲好每周“校长故事”，播种“真善美”，引导学生奋斗奋进、向上向好；开展“活力课堂”，推进教学改革，实现脱困蝶变……一年多下来，该校连续两年摘得全区年终评估特等奖的桂冠。 2020年3月，王位敏再次回到曾经战斗过8年的学校泸州十八中，担任党总支书记、校长，如何让这所学校更加精进？王位敏有自己的思考。他租住在学校门口，开启了“5+2”“白+黑”的奋进模式，成功打造党建品牌“鸿雁”。 头雁垂范，群雁跟随，雏雁练飞，全体师生斗志昂扬；10余万字“十八中家书”树家国情怀、立鸿鹄之志、养雅正之情；“尚礼”课程体系全面构建，沉浸式、体验式、开放式教育教学放飞心灵、点亮梦想、激发活力……系列创新举措，学校先后获评泸州市五星级基层党组织、优秀基层党组织、共产党员示范单位。 2021年7月，王位敏担任玉带河学校党总支书记、校长，受命要打造主城区有特色、有温度、有品质的学校。铸造“‘育’带红帆”党建品牌，引领学校高质量发展，王位敏开启了又一段旅程。他每天坚持读书看报、撰写读书笔记，与全体师生共同学习提升；他带头上示范课，参与各教研组研课磨课活动，融入新思想新理念；他主导开设“琤琤玉声·魅力教师微讲堂”，搭台让先进教师“唱大戏”，交流各类新做法新经验，多形式给予各类先进做法表扬激励，为广大教职员工加油鼓劲赋能。  27年如一日。“一路走来，我得到了很多培养，尽自己最大能力做好教育教学，是我义不容辞的责任！”27年的从教生涯，王位敏都一直站在了教育教学的前线，用实践演绎着“教书匠”的人生。 “王校长的语文课很轻松愉快，特别好懂，又有意思！”不管在哪所学校，孩子们都总是争着上王位敏的课。 学生口中的“好懂有意思”，源于他不断探究、总结提炼所形成的“实、精、新、美、活、丰、趣、雅”八字语文教学法。据王位敏介绍，所谓的“八字语文教学法”，暨用心准备、求真务实向课堂要质量；精讲精读精练，传道授业解惑；创新手法、更新内容营造轻松愉悦教学氛围；审美品美、美读美写感悟生活真谛；教法灵活、创意灵动启发新思维；一课多用、专题探究培养多种能力拓展知识面；教学创意“趣味”良多，让学生乐学、好学、自觉学；雅致课堂，“不搞花架”“脱俗归真”涵养性灵。 一天下午，王位敏又与同组老师开启了“茶馆式”教研，当大家聊到“校园即景”这篇习作教学时，都纷纷表示：“不好上，不知道从何下手，关键是还要写出景致变化就更难了。”王位敏自告奋勇：“我先上。”为了上好这一堂习作课，王位敏连续几天凌晨6点不到就赶到学校，或守在操场或爬上楼顶，用镜头记录下校园景致的变化。课堂上，校园在雀跃虫鸣声中渐渐苏醒；旭日东升，孩子们陆续走进校园；暖阳下，运动会正开得如火如荼，突然一群大雁从头顶飞过……随着镜头的一一呈现，孩子们身临其境，一边观察，一边想象，一边交流，一段段优美的文字在笔下流淌，听课老师也陶醉其中。  无数个挑灯夜战、每一堂用心用情准备的课，推进形成系列教育教学手段和方法，让王位敏的教学变得更加轻松愉快，他所带的班级多次在综合评估中名列前茅。 如今，一批又一批学子从王位敏的语文课堂里走出去，茁壮成长。其中的一些人，又成长为了像他一样的“教书匠”。 “余映潮、于漪、窦桂梅等当代语文教学界的大家们就是我毕生学习的标杆，要不断汲取营养方能完善自我。”接受采访时，王位敏说。  “佩奇校长，我们下周探究哪个有趣的问题呀？”每周周一晨会后，都有许多孩子追着王位敏问下一周的“佩奇故事”。 在玉带河学校，王位敏化身成了孩子们喜欢的“小猪佩奇”，每周精心设计有趣的话题，让孩子们周末实践探讨，在下一周全面展示探究成果，一下勾起了孩子们的探究求知欲望。 第一次抛出的话题，来源于王位敏家买来放在桶里逃跑了的甲鱼故事。甲鱼如何从桶里逃跑的，他让全校孩子来帮助他找答案。话题抛出的第二周，王位敏就收到了图画、视频、说明书等200多件作品。看着一个个“奇思妙想”，王位敏惊叹孩子们的想象力和求知欲。甚至还有家长专门买了甲鱼，与孩子一起还原了“逃跑现场”，不少家长在学校公众号上留言“太有趣味啦！” “佩奇校长的探究故事”，在学校掀起了探究之风。在“一升米的‘借与还’”故事中，孩子们懂得了邻里守望、互相帮助的可贵和珍惜粮食、珍爱生活的道理；“‘魔法汤圆’沉浮大揭秘”，孩子们从中学到了物理知识，了解了生活常识；“做一粒温暖的种子”，让孩子们懂得了做文明人、乐于奉献、奋斗奋进的快乐和美好。 2022年1月11日，在玉带河学校操场上，一场以“乐考嘉年华——跟着孔子游列国”为主题的游园活动热热闹闹举行。一、二年级的孩子们戴上与父母一起制作的头饰，依次开展鲁、卫、曹、宋、郑、陈、蔡、楚等不同“国家”的游览，陆续完成自我介绍、拼读书写、口算、朗读、模型识别、情景对话、是非分辨、应用解题等内容的测评，完成期末考试。  “系列有趣有意的探究，推进形成具有学校特色的‘玉你有约’‘琤琤玉声·佩奇加油站’等多个“双减”活动品牌，引来不少兄弟学校学习借鉴。”据校长助理林冬梅介绍，王位敏爱学习、肯专研，经常采取各种有趣、有意、记得住的方法进行润物无声地教育，达到教育一个，影响全部的效果。 一名“教书匠”，就是一座“人梯”。在教育教学创新上，王位敏一直在路上。 文/图：文莱 姚艾青 |
