8月15日是全国生态日

今年主题是

“厚植中国式现代化的绿色底色”

绿色底色如何厚植？

长宁的回答是：从娃娃抓起！

让“绿色”不只铺展在万亩竹海间

更要扎根在下一代的心田里

街头，流动的普法课堂

8月14日上午

财富广场人头攒动

长宁生态环境局、县发改局、县法院、

县林竹局等部门联合走上街头

开展“全国生态日”宣传活动

聚焦大气污染防治、林木保护、

河道治理、噪声管控等民生领域

用通俗易懂的方式解读相关法律条款

现场不只有普法展板和宣传手册

趣味问答前大家专心致志

认真回答每个小提问

“以竹代塑”环保书画专区

孩子们专心创作

用艺术形式诠释自己心中的“绿色”

生态法治理念不再是枯燥的说教

而是可触摸、可参与的日常

街头普法是面向当下的“公开课”

而长宁的生态教育

早已从娃娃抓起

校园，种下绿色的课堂

全国生态日强调“厚植”

厚植什么？

不只是植被，更是理念

长宁选择把生态文明意识种进课堂

依托“中国竹子之乡”的资源禀赋

深入挖掘竹文化的精神内涵

全县20余所中小学常态化开展

竹工艺、竹美食、竹文化等特色课程

各校结合自身特点形成生态教育特色

长宁县希望小学构建

“以竹育人”五育并举课程体系

竹编、竹竿舞进入日常课堂

第三届中小学（幼儿园）艺术节上

集中展示25个竹文化主题工作坊

及500件师生作品

呈现竹文化教育的整体成效

在实践层面

淯江小学师生新栽126株桢楠

长宁职校开展“共绘绿美竹乡”植树

竹海二小师生挥锹护绿

植树护绿已成为

长宁学校生态教育的常态活动

还有一群“河小青”沿淯江、碧玉溪

开展巡河护河、垃圾清理行动

用“小手拉大手”的方式

让生态意识从校园延伸到家庭、辐射到社会

乡土，没有围墙的课堂

校园课程是“播种”

走出校园的研学则是让种子“生根”

长宁依托蜀南竹海、

长江上游珍稀特有鱼类保护基地等资源

打造了一座“没有围墙的生态课堂”

在蜀南竹海

春笋季期间万亩竹海变身户外课堂

孩子们在农户指导下亲手挖春笋

老师借机讲解生长周期

活动仅允许采挖高度低于20厘米的鲜笋

“取之有度”的理念在体验中自然习得

漫步竹海

孩子们认识不同竹种

在中华大熊猫苑观察大熊猫啃食竹子

了解竹林生态系统的共生关系

位于龙头镇官兴村的

长江上游珍稀特有鱼类保护基地

是全国最重要的长江鲟人工繁育基地

孩子们可在这里参观养殖车间

了解珍稀鱼类保护技术

直观感受长江上游的生物多样性

七洞沟的丹霞峡谷与桫椤林

则成为地质与生态研学的天然现场

长宁年均接待研学团队超千人次

孩子们在行走中理解

“人与自然和谐共生”不是课本上的一句话

而是锄头起落间、

鱼苗放流时的真实体验

最好的教育 在山水之间

从娃娃抓起，从课堂开始

让下一代在竹林里读懂家乡

在泥土中感知自然

在法治宣传中理解责任

当绿色理念在孩子的心里扎了根

长宁的未来

就有了一代又一代的守护者

（长宁县融媒体中心 供稿）